Offene Fragen der Diktatur des Proletariats - Versionsgeschichte

Violet: /* Wie hat sich die Rolle der Frau entwickelt? */

2019-01-08T17:48:00Z

‎Wie hat sich die Rolle der Frau entwickelt?

Violet: /* Was waren Charakter und Rolle der Bildung? */

2019-01-08T17:46:41Z

‎Was waren Charakter und Rolle der Bildung?

Violet: /* Was waren bisher Charakter und Rolle der Justiz? */

2019-01-08T17:30:21Z

‎Was waren bisher Charakter und Rolle der Justiz?

Violet: /* Welche Rolle haben bisher Presse und Medien im Sozialismus gespielt? */

2019-01-08T17:26:20Z

‎Welche Rolle haben bisher Presse und Medien im Sozialismus gespielt?

Violet: /* Wie war bisher der Staatsapparat in sozialistischen Ländern aufgebaut? */

2019-01-08T17:07:02Z

‎Wie war bisher der Staatsapparat in sozialistischen Ländern aufgebaut?

Violet: /* Was waren bisher Charakter und Rolle der kommunistischen Partei im Sozialismus? */

2019-01-08T16:56:10Z

‎Was waren bisher Charakter und Rolle der kommunistischen Partei im Sozialismus?

Van: /* Wie hat sich die Rolle der Frau entwickelt? */

2019-01-08T16:12:22Z

‎Wie hat sich die Rolle der Frau entwickelt?

Van: /* Was waren Charakter und Rolle der Bildung? */

2019-01-08T16:11:54Z

‎Was waren Charakter und Rolle der Bildung?

Van: /* Wie wurde die Erziehung der Kinder organisiert? */

2019-01-08T16:11:23Z

‎Wie wurde die Erziehung der Kinder organisiert?

Van: /* Wie hat sich die Kultur entwickelt? */

2019-01-08T16:10:46Z

‎Wie hat sich die Kultur entwickelt?

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 ====Arbeitsschritte====
-Ausgehend von der Behandlung der Frauenfrage durch die klassischen Schriften des Marxismus (z.B. Engels, Bebel, Zetkin) muss die Praxis auf diesem Gebiet untersucht werden. Diese Frage betrifft viele Teilbereiche der Politik im Sozialismus, da es sich um eine komplexe Problematik handelt, die in vielen gesellschaftlichen Bereichen zum Tragen kommt: z.B. im Erziehungs- und Bildungswesen, in der Kinderbetreuung, in der Schaffung beruflicher Aufstiegschancen, bei den Löhnen, in der Kaderpolitik der Partei usw. usf. Dementsprechend breit müssen wir an die Beantwortung dieser Frage herangehen.
+Ausgehend von der Behandlung der Frauenfrage durch die klassischen Schriften des Marxismus (z. B. Engels, Bebel, Zetkin) muss die Praxis auf diesem Gebiet untersucht werden. Diese Frage betrifft viele Teilbereiche der Politik im Sozialismus, da es sich um eine komplexe Problematik handelt, die in vielen gesellschaftlichen Bereichen zum Tragen kommt: z. B. im Erziehungs- und Bildungswesen, in der Kinderbetreuung, in der Schaffung beruflicher Aufstiegschancen, bei den Löhnen, in der Kaderpolitik der Partei usw. usf. Dementsprechend breit müssen wir an die Beantwortung dieser Frage herangehen.

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 == Was waren Charakter und Rolle der Bildung?==
-Die Frage der Bildung im Sozialismus hat große Bedeutung sowohl für die Schaffung der wissenschaftlichen und technischen Bedingungen des sozialistischen Aufbaus, als auch für die Schaffung eines neuen, allseitig gebildeten und bewussten Menschen, der in den Grundlagen der wissenschaftlichen Weltanschauung geschult ist. Dementsprechend war auch der Anspruch in den sozialistischen Ländern. Wie dieser eingelöst wurde, sollte untersucht werden.
+Die Frage der Bildung im Sozialismus hat sowohl für die Schaffung der wissenschaftlichen und technischen Bedingungen des sozialistischen Aufbaus als auch für die Schaffung eines neuen, allseitig gebildeten und bewussten Menschen, der in den Grundlagen der wissenschaftlichen Weltanschauung geschult ist, große Bedeutung. Dementsprechend war auch der Anspruch in den sozialistischen Ländern. Wie dieser eingelöst wurde, sollte untersucht werden.
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 ====Arbeitsschritte ====

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 ==Was waren bisher Charakter und Rolle der Justiz?==
-In der Sowjetunion gab es vor allem in den ersten zwei Jahrzehnten Diskussionen zwischen unterschiedlichen Rechtsauffassungen. Vor allem ging es dabei um die Frage, ob es in der Diktatur des Proletariats ein ausgearbeitetes Rechtssystem mit verbindlichen Regeln, bestimmten Rechten des Angeklagten usw. geben sollte. Es setzte sich die Auffassung durch, die von der Notwendigkeit eines solchen Regelsystems ausging. Dem widerspricht nicht, dass die Justiz in den sozialistischen Ländern, wie ja auch im Kapitalismus, einen klaren Klassencharakter hat. Wie die Praxis auf dem Gebiet der Rechtsschaffung und Rechtsprechung in der UdSSR und anderen sozialistischen Ländern aussah, sollte untersucht werden.
+In der Sowjetunion gab es vor allem in den ersten zwei Jahrzehnten Diskussionen zwischen unterschiedlichen Rechtsauffassungen. Es ging dabei primär um die Frage, ob es in der Diktatur des Proletariats ein ausgearbeitetes Rechtssystem mit verbindlichen Regeln, bestimmten Rechten des Angeklagten usw. geben sollte. Es setzte sich die Auffassung durch, die von der Notwendigkeit eines solchen Regelsystems ausging. Dem widerspricht nicht, dass die Justiz in den sozialistischen Ländern, wie ja auch im Kapitalismus, einen klaren Klassencharakter hat. Wie die Praxis auf dem Gebiet der Rechtschaffung und Rechtsprechung in der UdSSR und anderen sozialistischen Ländern aussah, sollte untersucht werden.
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 ==Welche Rolle haben bisher Presse und Medien im Sozialismus gespielt?==
-Die Rolle von Presse und Medien hat in der sozialistischen Demokratie einen hohen Stellenwert. Historisch wurden sie genutzt um die wesentlichen politischen Debatten ins Volk zu tragen, den sozialistischen Wettbewerb anzukurbeln, den breiten Massen die Möglichkeit zu geben Missstände anzuprangern und vieles mehr. Gleichzeitig wird jedoch von vielen generell oder ab einem bestimmten Zeitpunkt infrage gestellt, dass Presse und Medien noch ein demokratisches Moment waren. Viel mehr wird ihnen zugeschrieben rein propagandistisches Moment von "oben nach unten" gewesen zu sein oder zu solchem degeneriert zu sein. Zur richtigen Einschätzung des Realsozialismus halten wir es für sinnvoll der Frage nachzugehen welche Rolle Presse und Medien im Sozialismus tatsächlich gespielt haben, ob sich diese im Laufe der Entwicklung sozialistischer Staaten verändert hat und welche Auswirkungen es jeweils hatte. Ein besonderer Fokus soll dabei auf der UdSSR und DDR liegen.
+Die Rolle von Presse und Medien hat in der sozialistischen Demokratie einen hohen Stellenwert. Historisch wurden sie genutzt, um die wesentlichen politischen Debatten ins Volk zu tragen, den sozialistischen Wettbewerb anzukurbeln, den breiten Massen die Möglichkeit zu geben, Missstände anzuprangern und vieles mehr. Gleichzeitig wird jedoch von vielen generell oder ab einem bestimmten Zeitpunkt infrage gestellt, dass Presse und Medien noch ein demokratisches Moment waren. Viel mehr wird ihnen zugeschrieben, rein propagandistisches Moment von "oben nach unten" gewesen zu sein oder zu solchem degeneriert zu sein. Zur richtigen Einschätzung des Realsozialismus halten wir es für sinnvoll, der Frage nachzugehen, welche Rolle Presse und Medien im Sozialismus tatsächlich gespielt haben, ob sich diese im Laufe der Entwicklung sozialistischer Staaten verändert hat und welche Auswirkungen es jeweils hatte. Ein besonderer Fokus soll dabei auf der UdSSR und DDR liegen.
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 ====Arbeitsschritte ====

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 ==Wie war bisher der Staatsapparat in sozialistischen Ländern aufgebaut? ==
-In unterschiedlichen sozialistischen Staaten gab es jeweils unterschiedliche Aufbauten der Staatsapparate. Die verschiedenen Staatsorgane und ihr Verhältnis zueinander sind unserer Meinung nach entscheidend für die Funktionsfähigkeit und Wirksamkeit der sozialistischen Demokratie. Auch etwa die Frage nach der Rolle des demokratischen Zentralismus und dem Verhältnis von Exekutive, Judikative und Legislative sind hierbei zentral. Es gilt in der historischen Analyse Stärken und Schwächen verschiedener Aufbauten der Staatsapparate kontextspezifisch zu überprüfen und die adäquaten Schlussfolgerungen daraus zu ziehen.
+In unterschiedlichen sozialistischen Staaten gab es jeweils unterschiedliche Aufbauten der Staatsapparate. Die verschiedenen Staatsorgane und ihr Verhältnis zueinander sind unserer Meinung nach entscheidend für die Funktionsfähigkeit und Wirksamkeit der sozialistischen Demokratie. Auch etwa die Frage nach der Rolle des demokratischen Zentralismus und dem Verhältnis von Exekutive, Judikative und Legislative sind hierbei zentral. Es gilt in der historischen Analyse, Stärken und Schwächen verschiedener Aufbauten der Staatsapparate kontextspezifisch zu überprüfen und die adäquaten Schlussfolgerungen daraus zu ziehen.
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 ====Arbeitsschritte ====
-Um zunächst die verschiedenen Aufbauten der Staatsapparate in sozialistischen Ländern feststellen zu können, müssen lediglich durch eine verstärkte Quellenarbeit die verschiedenen Aufbauten aufgeschlüsselt dargelegt werden. Wir werden dabei versuchen verschiedene Idealtypen zu bestimmen. Diese müssen schließlich kontextspezifisch auf ihre Effekte geprüft werden um allgemeine Schlussfolgerungen ziehen zu können.
+Um zunächst die verschiedenen Aufbauten der Staatsapparate in sozialistischen Ländern feststellen zu können, müssen lediglich durch eine verstärkte Quellenarbeit die verschiedenen Aufbauten aufgeschlüsselt dargelegt werden. Wir werden dabei versuchen, verschiedene Idealtypen zu bestimmen. Diese müssen schließlich kontextspezifisch auf ihre Effekte geprüft werden, um allgemeine Schlussfolgerungen ziehen zu können.
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 ==Was waren bisher Charakter und Rolle der kommunistischen Partei im Sozialismus? ==
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-Charakter und Rolle der Partei im Sozialismus sind nicht nur einer der Kulminationspunkte der Auseinandersetzung zwischen marxistischen und bürgerlichen Theoretikern, sondern stellen auch zentrale Debatten innerhalb der kommunistischen Bewegung dar. Soll die Partei eine Massenpartei wie die SED in der DDR oder eher eine Kaderpartei wie die PCC auf Kuba sein? Welches Verhältnis soll sie zum Staat und zu den Massen einnehmen? Wie soll sie aufgebaut sein und welche Aufgabenbereiche soll sie konkret haben? Wir brauchen Klarheit über all diese Fragen und die können wir nur über eine historische Analyse erlangen, aus der wir möglichst allgemeine Schlussfolgerungen ziehen.
+Charakter und Rolle der Partei im Sozialismus sind nicht nur einer der Kulminationspunkte der Auseinandersetzung zwischen marxistischen und bürgerlichen Theoretikern, sondern stellen auch zentrale Debatten innerhalb der kommunistischen Bewegung dar. Soll die Partei eine Massenpartei wie die SED in der DDR oder eher eine Kaderpartei wie die PCC auf Kuba sein? Welches Verhältnis soll sie zum Staat und zu den Massen einnehmen? Wie soll sie aufgebaut sein und welche Aufgabenbereiche soll sie konkret haben? Wir brauchen über all diese Fragen Klarheit. Die können wir nur über eine historische Analyse erlangen, aus der wir möglichst allgemeine Schlussfolgerungen ziehen.
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 ====Arbeitsschritte====
-Zur Klärung dieser Frage werden wir zuerst verschiedene Typen von KPen im Sozialismus gruppieren, z. B. nach den Faktoren Kader/Masse, Verhältnis Staat und Aufbau. Anschließend werden wir ausgewählte KPen (die insgesamt das Spektrum an Typen abdecken sollen) untersuchen nach 1) dem spezifischen historischen Kontext, in dem sie die jeweilige Form annimmt, 2) ihrem genauen Aufbau, Aufgabenbereich, Verhältnis zu Staat und Massen und 3) verallgemeinerbaren Schlüssen, die aus ihrer Analyse gezogen werden können.
+Zur Klärung dieser Frage werden wir zuerst verschiedene Typen von KPen im Sozialismus gruppieren, z. B. nach den Faktoren Kader/Masse, Verhältnis Staat und Aufbau. Anschließend werden wir ausgewählte KPen (die insgesamt das Spektrum an Typen abdecken sollen) untersuchen: 1) nach dem spezifischen historischen Kontext, in dem sie die jeweilige Form annimmt, 2) ihrem genauen Aufbau, Aufgabenbereich, Verhältnis zu Staat und Massen und 3) verallgemeinerbaren Schlüssen, die aus ihrer Analyse gezogen werden können.
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	==Wie hat sich die Rolle der Frau entwickelt? ==		==Wie hat sich die Rolle der Frau entwickelt? ==
		+	Ein wichtiger Bestandteil jeder sozialistischen Programmatik bestand immer in der Herstellung völliger Gleichheit zwischen den Geschlechtern. Dabei ging es nicht nur um die rechtliche Gleichstellung, sondern auch um die Schaffung materieller Voraussetzungen für eine reale Gleichheit. Dieses Ziel wurde nie ganz erreicht, jedoch gab es bedeutende Fortschritte auf dem Gebiet. Auch diese Frage ist genauer zu untersuchen.
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		+	====Arbeitsschritte====
		+	Ausgehend von der Behandlung der Frauenfrage durch die klassischen Schriften des Marxismus (z.B. Engels, Bebel, Zetkin) muss die Praxis auf diesem Gebiet untersucht werden. Diese Frage betrifft viele Teilbereiche der Politik im Sozialismus, da es sich um eine komplexe Problematik handelt, die in vielen gesellschaftlichen Bereichen zum Tragen kommt: z.B. im Erziehungs- und Bildungswesen, in der Kinderbetreuung, in der Schaffung beruflicher Aufstiegschancen, bei den Löhnen, in der Kaderpolitik der Partei usw. usf. Dementsprechend breit müssen wir an die Beantwortung dieser Frage herangehen.

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 == Wie wurde die Erziehung der Kinder organisiert? ==
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 == Was waren Charakter und Rolle der Bildung?==
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 ==Wie hat sich die Kultur entwickelt?==
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 == Wie wurde die Erziehung der Kinder organisiert? ==
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